1.在這三年里，學(xué)校的文化建設(shè)工作如火如荼，蒸蒸日上，這無(wú)不得力于國(guó)家的政策，領(lǐng)導(dǎo)的幫助，師生的支持。

2.德高望重的老校長(zhǎng)當(dāng)選為縣人大代表,我們?nèi)熒几械绞指吲d。

3.為了讓我們的節(jié)日過(guò)得更加快樂(lè)，學(xué)校為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們?nèi)５膸熒枷嗑墼隗w藝館上，參加比賽的選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍，都想在這場(chǎng)比賽中大顯身手、一展風(fēng)采。

4.贊賞之余，回望田野，卻又見(jiàn)天黃地老，山高水長(zhǎng)，有滄海一粟自慚形穢之感。學(xué)無(wú)止境，前程尚遠(yuǎn)。讓我們師生共勉，一路走好。

5.您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

6.老師，我多希望你，希望您對(duì)學(xué)生一視同仁，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣，您在同學(xué)心中，才會(huì)越站越高，師生情才會(huì)越來(lái)越深厚。

7.真情的交融，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無(wú)窮的趣味與自身的無(wú)法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對(duì)話、充滿生命活力的完美的境界。

8.它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言諭。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。

9.六小展開(kāi)的師生才藝扮演活動(dòng)莫非不美觀嗎?

10.從此以后,我們師生間打成一片,同心同德,把班里的各項(xiàng)工作搞得有聲有色。