1.十一、不必老是聽從命運之神的支配,因為命運之神教你用情,大都不是恰如其分,而是過分.

2.雷鋒同志的崇高精神教育了一代又一代人。

3.馮夢龍默然,恭敬的躬身跪在蒲團上,按照金閃閃神教的教禮,頂禮膜拜。

4.我這樣講，是為了在你們面前具體表現，這個一神教及多神教的對立，或許并不是如通常你們被告訴的那麼清楚的一件事情。

5.堅持艱苦創業精神教育，引導青年充分認識建設有中國特色社會主義偉大事業，需要偉大的創業精神；正確認識國情和建設有中國特色社會主義的長期性和艱巨性；大力發揚艱苦奮斗、勵精圖治、知難而進、自強不息的精神；自覺抵制貪圖安逸、不求進取的消極思想影響，在開拓進取中再創中華民族新的輝煌。

6.一百十一、面對世界各種思想文化的互相激蕩，如何加強大學生民族精神教育成為高校一項重要而緊迫的任務。

7.他們之中也有勾心斗角,也會互相抵觸,但他們明白他們之所以屹立人界歷久不衰,主要還是因為冷月府這塊招牌,這個金字招牌一亮,神教也得忌憚三分。

8.堅持艱苦創業精神教育，引導青年充分認識建設有中國特色社會主義偉大事業，需要偉大的創業精神；正確認識國情和建設有中國特色社會主義的長期性和艱巨性；大力發揚艱苦奮斗、勵精圖治、知難而進、自強不息的精神；自覺抵制貪圖安逸、不求進取的消極思想影響，在開拓進取中再創中華民族新的輝煌。

9.雷鋒同志的崇高精神教育了一代又一代人。

10.生活目標具有可轉化性：不能當英雄，就保持平常心；不能成為富翁，就當精神教父；不能改變現狀，就選擇適應環境。進一步百尺竿頭，退一步海闊天空！