1.教育或文化的目的不外是在發(fā)展知識上的鑒賞力和行為上的良好表現(xiàn)。有教養(yǎng)的人或受過理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛何所惡的人。一個(gè)人能知道何所愛何所惡，便是嘗到了知識的滋味。林語堂

2.看《走遍中國》,使人大開眼界、大長見識和大飽眼福,增加了知識的廣度和思想的深度。

3.在作戰(zhàn)方面只要我們做到了知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

4.在秋高氣爽的國慶節(jié)里，我和爸爸去園博會游玩。那里的福塔又高又長，福安亭又矮又寬、鳴翠園又美又好……讓我看了又看。我非常快樂，因?yàn)槲以鲩L了知識，開拓了視野。

5.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，由于有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。

6.年我進(jìn)入四川省武勝縣沿口小學(xué)學(xué)習(xí)，在那里我遇到了很好的老師?張泉源老師，對學(xué)生和睦而有循循善誘，是她領(lǐng)我進(jìn)入了知識的殿堂，我們小學(xué)的許多同學(xué)都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。

7.我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

8.著者還不憚煩勞,為本書數(shù)百個(gè)中外藝術(shù)知識點(diǎn)作了知識鏈接,使本書具有工具書、百科知識的性質(zhì),讀了開闊眼界,方便實(shí)用,體例上也別開生面。

9.在工作之馀，文祥更利用網(wǎng)絡(luò)博覽群書，進(jìn)入了知識的無垠世界，令他的人生領(lǐng)域更上層樓。

10.知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！