1.有一種以鑒賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)品為其主要謀生手段的人，他們總是自命不凡。他們自己不善于處理生活中的實(shí)際事物，卻又瞧不起安分守己地從事平凡工作的人。他們自以為讀過(guò)許多書(shū)或者看過(guò)許多畫(huà)就可以高人一籌。他們借藝術(shù)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)生活，還愚昧無(wú)知地鄙夷日常事務(wù)，貶低人類(lèi)的基本活動(dòng)。毛姆

2.要想改變我們中國(guó)人的丑陋形象，只有從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都想辦法把自己培養(yǎng)成鑒賞家。我們雖然不會(huì)演戲，卻要會(huì)看戲，不會(huì)看戲的看熱鬧，會(huì)看戲的看門(mén)道。柏楊

3.要想改變我們中國(guó)人的丑陋形象，只有從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都想辦法把自己培養(yǎng)成鑒賞家。我們雖然不會(huì)演戲，卻要會(huì)看戲，不會(huì)看戲的看熱鬧，會(huì)看戲的看門(mén)道。

4.有一種以鑒賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)品為其主要謀生手段的人，他們總是自命不凡。他們自己不善于處理生活中的實(shí)際事物，卻又瞧不起安分守己地從事平凡工作的人。他們自以為讀過(guò)許多書(shū)或者看過(guò)許多畫(huà)就可以高人一籌。他們借藝術(shù)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)生活，還愚昧無(wú)知地鄙夷日常事務(wù)，貶低人類(lèi)的基本活動(dòng)。毛姆

5.教育或文化的目的不外是在發(fā)展知識(shí)上的鑒賞力和行為上的良好表現(xiàn)。有教養(yǎng)的人或受過(guò)理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛(ài)何所惡的人。一個(gè)人能知道何所愛(ài)何所惡，便是嘗到了知識(shí)的滋味。林語(yǔ)堂

6.古詩(shī)語(yǔ)言鑒賞問(wèn)題，需要強(qiáng)調(diào)的是：一、鑒賞的角度遠(yuǎn)不止這三個(gè)方面，二、各個(gè)角度往往交叉在一起，鑒賞時(shí)一定要綜合考慮，切不可膠柱鼓瑟！

7.生活像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛；生活像一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì)朗誦；生活像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，我們要學(xué)會(huì)鑒賞。

8.家像一首多味的詩(shī)，只有用心去品，才能讀出其中的滋味；家像一盅藥，只有堅(jiān)持去嘗，才能感受神奇的療效；家像一座城堡，只有傾心鑒賞，才能品出深?yuàn)W的內(nèi)涵。

9.生活像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛；生活像一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì)朗誦；生活像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，我們要學(xué)會(huì)鑒賞。

10.大師仔細(xì)地鑒賞這幅畫(huà)卷，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。