1.在這些振聾發(fā)聵的著作和報(bào)告的影響下，一些國家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護(hù)主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識(shí)到，要想認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機(jī)的知識(shí)和技能，就必須借助教育手段。

2.當(dāng)然，其根本原因還是在于，一個(gè)多世紀(jì)之前，當(dāng)轉(zhuǎn)向西方尋找科學(xué)理論的時(shí)候，認(rèn)識(shí)論上的反映論確實(shí)給當(dāng)時(shí)一心只讀圣賢書的思想界帶來全新的氣息，起到了振聾發(fā)聵的啟蒙作用。

3.一百十五、這聲音不斷反復(fù),如歌如泣,如癡如呆,振聾發(fā)聵,漸飄漸遠(yuǎn)。

4.可見商人呂不韋還是有些民主自由的意識(shí)的，為什么這句中國幾千年前最振聾發(fā)聵的話，結(jié)果是迅速的銷聲匿跡了的，到現(xiàn)在天下也是某一集團(tuán)獨(dú)有呢？

5.他們所關(guān)注的不是提出什么振聾發(fā)聵的哲學(xué)觀點(diǎn)和建構(gòu)獨(dú)一無二的哲學(xué)體系，而是促進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的改造，為其指明方向，提供指導(dǎo)。

6., 一聲過后,又有百聲千聲相和,匯成一道洪流,直如晨鐘暮鼓,振聾發(fā)聵。

7.文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富，你的視野和思路就越開闊，說起話來就能目光四射，揮灑自如，縱橫捭闔，左右逢源，宏論滔滔，振聾發(fā)聵。

8.就布魯姆與時(shí)下主流派之間的爭論來說，正是由于時(shí)下主流派把文學(xué)當(dāng)作自己所信奉的意識(shí)形態(tài)的再現(xiàn)，所以布魯姆對(duì)文學(xué)典律的呼喚才格外具有振聾發(fā)聵的意義。

9., 大師的文筆簡潔而又有力度,氣勢連貫,振聾發(fā)聵,使人讀起來如醍醐灌頂,心潮澎湃。

10.在這些振聾發(fā)聵的著作和報(bào)告的影響下，一些國家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護(hù)主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識(shí)到，要想認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機(jī)的知識(shí)和技能，就必須借助教育手段。