1.孩子的錯誤當然也不能聽之任之,那就關上門,在只有你和他的空間里,根據他的性格,你可以聲嚴色厲,可以循循善誘,可以軟硬兼施……

2.“也就是說，”教授循循善誘，“是從一個地方到另一個地方的任何手段、媒介或方法。”博倫虬茨威克茲的表情就象被引入陷阱一般。

3.老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

4.其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

5.我通過循循善誘得到了一切。

6.在恩師近于嚴厲苛刻、循循善誘的悉心指導下,張國柱苦練30年,鑄就“金笛再世”。

7.她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。

8.教師主導作用的核心是啟發學生，即循循善誘。

9.老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

10.更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。

11.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

12.當我處在黑暗中，圣母瑪利亞就會站在我的面前，用智慧的語言循循善誘"順其自然。"。

13.伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。

14.我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

15.他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

16.自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。

17.這是我們德才兼備的語文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

18.其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

19.母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！

20.在我們老師循循善誘的指導喜愛我們終于完成了這個項目。

21.這是我們德才兼備的語文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

22., 時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

23.有了你當年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會記住你的。

24.對年輕人要循循善誘,否則就有歧路亡羊的危險。

25.他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。

26.教師主導作用的核心是啟發學生，即循循善誘。

27.作為優秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

28.在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。

29.一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。

30.面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

31.年我進入四川省武勝縣沿口小學學習，在那里我遇到了很好的老師?張泉源老師，對學生和睦而有循循善誘，是她領我進入了知識的殿堂，我們小學的許多同學都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯系。

32.要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。

33.上官云——赫赫有名的美女刑警隊長，憑借精準的推理屢破奇案，一招請君入甕再加循循善誘的談話技巧更是令疑犯無所遁形，不打自招，威名遠播。

34.對于同志之間的一些思想認識問題,不能采取粗暴的批評方式,而要和風細雨,循循善誘。

35.他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。

36.面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

37.做思想工作,切不能盛氣凌人,而應該循循善誘,春風和氣。

38.這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。

39.咱們怎能忘記教師的循循善誘?

40.這是我們德才兼備的語文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

41.我母親循循善誘，總讓我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘錯誤。

42.每一封選刊的信件都能讓人學到些東西，信件的語調是循循善誘且極具鼓勵性。

43.趙丹據自己的真知灼見，循循善誘指導著何錦明。

44.幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發他們的心智。

45.對年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險。

46.他循循善誘的指導，使我很快就學會了電腦輸入法。

47.他循循善誘的指導，使我很快就學會了電腦輸入法。

48.做思想工作,切不能盛氣凌人,而應該循循善誘,春風和氣。

49.李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

50.教師要有嚴肅認真的教學態度，實事求是的科學精神，循循善誘的教學方法，在潛移默化中感染學生，教育學生，使學生的知識，才智和思想都得到不斷的提高。

51.老師教育學生要循循善誘。

52.教師主導作用的核心是啟發學生，即循循善誘。

53.我初到香港的時候，我的中國老板宅心仁厚，循循善誘，我上班沒多久就送給我一塊手表。

54.我的爸爸循循善誘的為我講解的那些人生道理我這輩子都會有用的。

55.我爸爸作為一個老師可以說是稱得上循循善誘的為學生服務了。

56.他循循善誘，使我很快就學會了電腦輸入法。

57.朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

58.了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。

59.老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

60.要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。

61.面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

62.其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

63.這是我們德才兼備的語文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

64.說話要謹慎；多想少說。說話要令人高興，循循善誘。怎么說比說什么更重要。

65.文章通篇說理,卻又寓理于情,以情論理,以平和的心態、平等的口吻、親切的語氣,循循善誘,娓娓道來,與人交流,和人談心。

66.百教不厭,百問不煩;循循善誘,不言放棄。

67.咱們怎能忘掉教師的循循善誘?

68.面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

69.高老師循循善誘地啟發教育我們。

70.因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。

71.我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

72.你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時候為自己想一下呢。

73.我爸爸作為一個老師可以說是稱得上循循善誘的為學生服務了。

74.在他的循循善誘下,有許多失足少年都改邪歸正了。

75.幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發他們的心智。

76.這所學校的老師很負責,對學生總是循循善誘。

77.幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發他們的心智。

78.對于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協助她們解決各種疑難，不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活，更有助擴闊視野，豐富人生經驗。

79.這所學校的老師很負責,對學生總是循循善誘。

80.母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！

81.自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。

82.面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

83.他的語氣變得循循善誘起來。

84.一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。

85.順著族長的思路,得莫利又循循善誘,說著冠冕堂皇的話。

86.朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

87.他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。

88.咱們不能忘掉教師的循循善誘。

89.你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時候為自己想一下呢。

90.無論我是苦口婆心,循循善誘,還是威逼利誘,軟硬兼施。

91.更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。

92.時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

93.他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

94.母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！

95.這是我們德才兼備的語文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

96.李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

97.一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。

98.自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。

99.那些事情記不住無所謂，只要記住他的循循善誘就行了。

100.母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！