1.新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。

2.小學(xué)語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最后去世的事。閱讀后，要求學(xué)生在一年后的清明節(jié)對母親說幾句心里話。某小學(xué)生這樣寫道:"祝媽媽清明節(jié)快樂，福如東海，壽比南山!"。

3.書是美麗的百花園，讓人流連忘返語文書是繽紛的畫卷，讓人身臨其境語文書是溫暖的陽光，讓人身心書是廣闊的草原，讓人心生向往；語文書是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺。

4.家長和老師希望我們對英語單詞，語文課文念念不忘。

5.其中有些譯者寧愿將編輯分做兩步走：首先，比對目標(biāo)語和源語文本，核對忠實(shí)性，然后，單獨(dú)朗讀目標(biāo)語文本，看看是否流暢。

6.期末考即將來臨，下面為各位學(xué)生分享如何運(yùn)用“既然，就”來造句，并在語文期末考中取得高分。

7.作家筆下一個個栩栩如生的人物，讓我對語文著迷。那種感情隨著文字在筆下跳動的感覺，更讓我癡迷。

8.我們的語文老師既嚴(yán)格，又親切，既有扎實(shí)的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學(xué)們愛戴。

9.講臺上的語文老師哭笑不得,想不到他教了半輩子語文,如今卻被一個小屁孩抓住了話中的漏洞,不過他也不是言而無信的人,盡管這是無心之失。

10.我們的語文老師既嚴(yán)格，又親切，既有扎實(shí)的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學(xué)們愛戴。

11.語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

12.我們的語文老師寫的字天馬行空，非常有才氣。

13., 上學(xué)時，語文老師常常要求尋找敘事文章的主線，或明線，或暗線，或者明線暗線并存延展。

14.平時小明不愛講話，可談起語文，他便說的津津有味，頭頭是道。

15.我不但數(shù)學(xué)100分，而且語文也100分。

16.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

17.語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。

18.我課外書讀得少，語文基礎(chǔ)比較薄弱。

19.可此刻,趙志的腦子里已經(jīng)亂七八糟了,他可沒想到,自己初中時聽自己那斯文敗類的語文老師說的那段稗官野史居然是在自己的慫恿下產(chǎn)生的。

20.對于語文課本中的一些文言詞名句,必須經(jīng)過仔細(xì)體味,才能心領(lǐng)神會。

21.語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

22.新來的語文教師戴著一副近視鏡，身穿一身學(xué)生裝，顯得文質(zhì)彬彬。

23.給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。

24.新的語文老師儀表堂堂,和藹可親。

25.上語文課時,我們一會兒聽講，一會兒讀書,一會兒寫字。

26.語文老師批改作文非常細(xì)心，連一個標(biāo)點(diǎn)符號的毛病也不放過。

27.這世界，來時她送我兩件禮物，一件是肉身，一件是語文。

28.我的同學(xué)很多都擅長數(shù)理化，但他們在寫語文作文的時候真的是要絞盡腦汁。

29.我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。

30.要學(xué)好語文,首先要勤奮,其次要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

31.今年期末只考語文和算術(shù)，其他科目不再考試。

32.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

33.語文老師布置每人寫一篇游記,不少同學(xué)愁眉苦臉,但聽說先組織全班去華山旅游,大家又眉開眼笑了。

34.一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的卷發(fā)，這就是我的語文老師“鄭老師”。

35.我不但數(shù)學(xué)100分，而且語文也100分。

36.我們只要是上語文課，大家都是屏息凝神，不知這節(jié)課親愛的劉老師葫蘆里又會賣什么藥？

37.一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

38.我的語文老師是賴?yán)蠋煛Ｋ莻€和藹可親的老師。賴?yán)蠋熼L得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴?yán)蠋煹木褚埠苤档梦覍W(xué)習(xí)。

39.語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

40.語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

41.語文老師的眼睛很漂亮，上課時就想擁有了火眼金睛，連只蚊子飛過都逃不過他的法眼。

42.新的語文老師儀表堂堂,和藹可親。

43.我剛走到語文老師辦室室，看見小東垂頭喪氣從而里出來，滿臉的沮喪。

44.隨著語文教育批評興盛繁榮期的到來，在“人文主義”思想的指導(dǎo)下，語文教育批評摒棄了曲折迷失期的批評模式以及指導(dǎo)思想。

45.經(jīng)過語文教師把一段古文逐字逐句講解后，我們才豁然開朗，懂得了文章的意思。

46.考語文，寫作文的時間不夠了；考數(shù)學(xué)，不會做嫌棄時間太難熬了；考英語，閱讀題少一點(diǎn)就好了；考文中，腦子一片混亂很想作弊了。渾渾噩噩，高考就這么結(jié)束了！

47.我今天忘帶語文書了，忐忑不安的趴在桌子上等待老師來到。

48.語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有著一副很有學(xué)問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學(xué)生的一位老師。

49.一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。

50.可以說語文書中每幅圖都是通過心靈手巧的人精心繪制,才能那么有有畫龍點(diǎn)睛之作。

51., 批評的重心也由小學(xué)階段的語文教育轉(zhuǎn)移到中學(xué)階段的語文教育。

52.學(xué)好語文是天經(jīng)地義的事。

53.語文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語文的機(jī)會。

54.記得上學(xué)期前四個單元的語文測試，我都穩(wěn)坐全班第一的交椅，自鳴得意的我誰知在第五單元測試中成績就一落千丈。

55.樂趣無限：讓您在多種情境中獲得知識，感受漢語文化的博大精深。

56.語文書中每幅插圖精心繪制,有畫龍點(diǎn)睛之功效,使人賞心悅目,閱讀輕松。

57.學(xué)好語文是天經(jīng)地義的事。

58.班長一本正經(jīng)的告訴我，我的語文成績在年級得了第一。

59.語文課上,明明居然酣睡不醒。

60.硬語盤空：硬：遒勁有力的語句；盤：盤旋。遒勁有力的語文盤旋在天空中。形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。

61.樂趣無限：讓您在多種情境中獲得知識，感受漢語文化的博大精深。

62.語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有著一副很有學(xué)問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學(xué)生的一位老師。

63.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

64.有一天，我的語文書離奇般地不見了，同學(xué)們紛紛幫我尋找，經(jīng)過不懈努力，我的語文書終于完璧歸趙了。

65.課堂上語文老師妙語連珠，學(xué)生興趣高昂。

66.語文老師用她娓娓動聽的聲音給孩子們朗讀朱自清先生的《春》，一幅生氣盎然的畫卷頓時呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

67.我不光學(xué)習(xí)語文,還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

68.我先是打開書包，接著開始找我的語文書。

69.我們的語文老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，每天廢寢忘食地工作著。

70.班長向班主任報(bào)告了同學(xué)們上語文課的情況。

71.我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚略微發(fā)黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。

72.我最喜歡聽語文教師的課了，他授課時那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。

73.我最喜歡聽語文教師的課了，他授課時那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。

74.家常式閱讀把生活引進(jìn)語文閱讀寫作的同時，也在潛移默化地影響著學(xué)生的人生態(tài)度，營造了和諧融洽的師生氛圍。

75.廖媛老師，和我有同一個字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因?yàn)樗龕坌Γ鋵?shí)每一個人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。

76.新一輪的基礎(chǔ)教育改革正如火如荼地進(jìn)行著，語文教育也不例外。

77.石山的考試成績算是差強(qiáng)人意,除了《幾何》得了令人羨慕的滿分外,其余的幾門課都不上不下,語文是最差的,只考了七十九分。

78.現(xiàn)在教我語文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細(xì)“聽”，還聽得到它在說話呢！

79.專家學(xué)者型教師，有自己的教學(xué)理念，有成熟的教學(xué)藝術(shù)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實(shí)是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應(yīng)成為一名作家型教師。

80.是我對這節(jié)課還有沒有新的思路方面簡單地來概括一下，談?wù)勛约旱南敕ǎ驔]有任何準(zhǔn)備，我自己也沒有任何語文教學(xué)的經(jīng)歷，談得不著邊際，請大家見諒。

81.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

82.考過語文像走過了一座茶樓，品酌了一杯開水作為開頭，考過數(shù)學(xué)像走過戰(zhàn)場，萬千精英頓覺慘淡凄涼，考過綜合像走過了決戰(zhàn)，風(fēng)云混戰(zhàn)已明晰鋒芒。考英語時有一份淡定，過了此科就能得。

83.我們班的小博士陳志濤在語文課堂上滔滔不絕地向同學(xué)們講述他新編的童話故事，離奇曲折的故事情節(jié)總會引人入勝。

84.香港沙田培英中學(xué)的中國歷史、語文教師滿玉泰,接過綿陽南山中學(xué)高三學(xué)生馬佑贈送的這份珍貴禮物,愛不釋手。

85.小時候?qū)W語文經(jīng)常被老師布置造句，其實(shí)學(xué)英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個詞說個一大通。

86.小學(xué)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、常識、品德、音樂、美術(shù)、體育等七種。

87.語文書中每幅插圖精心繪制,有畫龍點(diǎn)睛之功效,使人賞心悅目,閱讀輕松。

88.要實(shí)現(xiàn)"詩教"回歸，語文教師任重道遠(yuǎn)。

89.們的語文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹(jǐn)慎。

90.這句話時時鞭策著我，每當(dāng)我在語文學(xué)習(xí)中遭遇挫折時，總會想到這句話。

91.我們的語文老師寫的字天馬行空，非常有才氣。

92., 上語文課時,我們一會兒聽講，一會兒讀書,一會兒寫字。

93.通過這次語文復(fù)習(xí)考試,我真正體會到了溫故知新的重要性。

94.我們的語文老師講起話來總是一本正經(jīng)、有板有眼。

95.一百十二、張君以往成績不好,這次考試語文得了90分,同學(xué)們對他刮目相看。

96.誰人創(chuàng)建了語文閱讀作文專題博客？黃偉濤。

97.課堂上語文老師妙語連珠，學(xué)生興趣高昂。

98.一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

99.語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟！語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開。”給人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語文呀！

100.她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。