1.各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。

2.他分析說,這一帶水情復雜,從江口到西塢方向去的運沙船比較多,而晚上光線不好,所以經常造成撞擊橋墩的事故。

3.再說時光悠悠,轉眼冬盡春來,村里村長改選的事定了,果然不出所料,因錢志向去年為村里請老師,蓋學堂出的力最多,也就名正言順的成了四平村的村長。

4.我深信每一個教師都會遇到這樣的問題：教師有權利干涉學生性格的發展，并予以指引使向應走的方向去發展呢？還是只應當消極地跟隨著學生的性格走呢？我以為，問題應該這樣解決，那就是：有權干涉。……但要根據個人的品質、個人的愛好和個人的能力，把個性向最適合于我們需要的那個方向發展。

5.有了目標，才知道我們做事的意義何在；有了目標才知道應該朝哪個方向去奮斗；有了目標，我們就要風雨兼程，無所畏懼地去跋涉。

6.易事、苦事、難事、好事、窩囊事，凡事皆能裝心中，一絲不茍地去辦。易事認真辦，苦事用力辦，難事用心辦，好事朝更好的方向去辦，窩囊事要理智地去辦。

7.天地間萬事萬物皆為水月鏡花，需從來處來，向去處去。有根必有果，愛恨只一線。那么，何必執著呢。

8.人類是為在陸地上生活而進化的，所以為什么非得倒過來沿著退化的方向去練習什么水中的運動呢？

9.每個人都有彷徨的時候，彷徨并不可怕，可怕的是在彷徨中不做抉擇，因為一旦有所抉擇，就不會再彷徨，就會照選定的方向去行事。