1.謹遵教主圣諭,東方教主,文成武德,千秋萬載,我等愿誓死效忠教主,赴湯蹈火,在所不辭!

2.其用四六體寫成的祭文，形式華美、聲情并茂，具有較高的審美情趣和藝術價值，祭文成為駢文諸體中最富情采個性的一種體式。

3.他不僅語文成績好，而且數(shù)學成績也很好。

4.地震發(fā)生后，中國地震局派遣的工作組對文成縣的水庫大壩進行了現(xiàn)場調查。

5.班長一本正經的告訴我，我的語文成績在年級得了第一。

6.另外剛有中文的時候，紙張還沒有發(fā)明，寫字要用龜甲和獸骨。野獸會跑，烏龜會咬人，龜甲獸骨不易得到，文人不得不清通簡要。英文是單純表音文字，英文成形以后，紙張就出現(xiàn)了，沒有了太多限制，英文就傾向于嘮叨。

7.班長一本正經的告訴我，我的語文成績在年級得了第一。

8.二百零六、我初當教主,那可意氣風發(fā)了,說什么文成武德,中興圣教,當真是不要臉的胡吹法螺。