1.若是未能調動有關雇員的職責，亦可考慮成立一個由較高級職員主持的工作小組，專責處理該事項，以避免瓜田李下之嫌。

2.孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

3.她的娘親是賢惠溫順的世家婦,在宮里更是見慣了作小服低的宮嬪,就連把持朝政的皇太后也不曾如此飛揚跋扈過。

4.也許是因為這片小樹林比較幽靜，春天，每逢周日，一些小學生也愛在這里玩耍，他們在這里蹦呀、跳呀，摘下桃花瓣貼在臉上扮作小丑，折根柳枝做個柳笛嗚哩哇啦地吹著。

5.快樂化作小雪花，紛紛揚揚到你家，吉祥摻進小雪糝，顆顆粒粒繞你身，小雪節氣已來到，款款祝福電波傳，小雪，愿你快樂不斷，吉祥如意！

6.不同文化層次、不同年齡階段的觀眾，幾乎都津津有味地把它看作小品、滑稽劇、倫理道德片、趣味動畫片、世象紀錄片。