聽力是學(xué)習英文的重要一環(huán)，提升聽力水平是很多人的目標。青少兒英語學(xué)習也要注意聽力的練習，大家有沒有什么好的方法呢?如果還不太清楚的話，如果你對于這方面的知識也感興趣的話，今天就跟著我們一起來了解了解。

學(xué)習任何事物都是需要時間的，語言學(xué)習更是如此，少兒英語聽力學(xué)習重點在于堅持。

在日常訓(xùn)練的過程中，孩子可能會出現(xiàn)厭倦期，這時家長應(yīng)該耐心開導(dǎo)，陪伴孩子找回練習少兒英語聽力的興趣，多鼓勵孩子，磨出英文耳朵。

幼兒階段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英語類的動畫、較簡單的英語類圖畫書籍、英文類的歌曲、童謠等方便孩子接受。

小學(xué)階段可以加入較簡單的英文原著，聽配套音頻;也可以是英文流行歌曲或者經(jīng)典電影等，比較符合孩子的個性發(fā)展，引發(fā)繼續(xù)學(xué)習的興趣。在聽的過程中，可以盡量隱藏中文字幕，讓孩子猜猜聽到的英語內(nèi)容。對于英語水平比較高的孩子，還可以加入廣播類節(jié)目。

在聽力考試和日常訓(xùn)練中，這些小技巧也是提高聽力的法寶：

1、泛聽

在練習聽力之初，除了課堂教學(xué)，還要在家里 “潛移默化式”地影響孩子。家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學(xué)習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲。孩子漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習慣了聽英語。

2、語音相輔

有了泛聽的基礎(chǔ)，就要進一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景，掌握英語的邏輯思維順序。

有時孩子能聽懂一些單詞，但把單詞置于句中、融入語篇時，便出現(xiàn)了很多問題，比如連讀和停頓。

【連讀】英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節(jié)與后一個單詞的起首音節(jié)相連， 這就構(gòu)成了連讀。如：Can I have a look?/ there is / look at it.

【停頓】英語的停頓是為了增強語言的感染力和表現(xiàn)力，便于更好地表達說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。

有些孩子在進行聽力訓(xùn)練時，誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯誤地理解全篇內(nèi)容。所以在聽力練習時，要注意聽語音語調(diào)，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富聽力知識，同時能夠提高聽力的準確率。

3、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時候，經(jīng)常會想要聽清每一個單詞。然而這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽。

針對這個問題，在聽力考試中，不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，不要強迫自己聽清每一個詞。可以邊聽邊記筆記，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which)等關(guān)鍵信息，方便參考理解。

4、有意識的積累單詞、詞組、句子結(jié)構(gòu)

語言的另一重要作用是交際功能。在英語聽力中，需要理解語句的中心思想，體會語言的交際功能意義，要善于把語言與語境聯(lián)系起來，體會字面表層所傳遞的深層意義。如請求、命令、建議等，有助于提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外的含義。

平日里也可以主動摘抄一些生詞、詞組、句子結(jié)構(gòu)，并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等，這樣便于在英語聽力考試中，將聽到的東西轉(zhuǎn)換為“條件發(fā)射”，做出快速理解。

俗話說世上無難事只怕有心人，任何語言的學(xué)習都需要循序漸進，日積月累，青少兒英語學(xué)習也要努力積累知識!如果您對英語學(xué)習感興趣，想要深入學(xué)習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。