在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候，兩個(gè)單詞之間的音質(zhì)一樣的，要連讀，可以適當(dāng)發(fā)音長(zhǎng)一點(diǎn)，比如this student，連讀成[thisstjudent]，中間的兩個(gè)ss是相同音質(zhì)，都讀[s]，那么之間就連起來(lái)拉長(zhǎng)一點(diǎn)讀，不要有間隔。

一、英語(yǔ)的連讀技巧

1.清輔音轉(zhuǎn)換為濁輔音，比如 t 讀成d，z 讀成 z，f 讀成 v，因?yàn)闈彷o音更適合連讀，母語(yǔ)英語(yǔ)者都習(xí)慣在濁輔音去連讀，比如better的tt是換用dd的發(fā)音，bugs復(fù)數(shù)s換用z發(fā)音，還有ts結(jié)尾的一般發(fā)的咬齒摩擦音，比如its，hats等，life結(jié)尾是f發(fā)音，f在結(jié)尾就換成了v。

2.尾部輔音和后一個(gè)單詞元音首應(yīng)連讀，比如，an hour發(fā)音[anour]，and I 發(fā)音[andai]，you are 發(fā)音[juwr]。Can a cat clime trees，開(kāi)Can a要連讀[cana]

3.兩個(gè)單詞之間的音質(zhì)一樣的，要連讀，可以適當(dāng)發(fā)音長(zhǎng)一點(diǎn)，比如this student，連讀成[thisstjudent]，中間的兩個(gè)ss是相同音質(zhì)，都讀[s]，那么之間就連起來(lái)拉長(zhǎng)一點(diǎn)讀，不要有間隔。這種情況有很多，如：[l] [f] [m] [n] [d] [j] [w] [h] [v] [z]等。這些輔音發(fā)音出去后不管音質(zhì)有沒(méi)有變化，中間都不要停頓。

4.如果遇到單詞之間有[t] [p] [k] [b] [g] [c]，那么中間會(huì)有非常短的停頓，比如wet close、black cat、big game，兩個(gè)單詞中間就有停頓。

發(fā)音，要注意一點(diǎn)，后面單詞首音如果是輔音，那么the讀[]，如果后面單詞是元音首音，那么讀[i]。注意the后面單詞都不要有停頓。

6.單詞之間有[w]發(fā)音的，不要停頓，一定要連讀，比如：do it 讀[djuwit]，you are讀[juwr]，go out[gowout]，how are you讀[howaju]。

7.單詞中間如果有[h]的，就要省略，did he 讀 [didi]，記住后面只要是have、he、her等h的首音單詞，那么h一定要去掉。還有單詞中間[d][t]的發(fā)音也會(huì)同樣省略掉了。比如old man 讀 [olman]，next day 讀 [nexday]。

二、英語(yǔ)連讀的規(guī)則

英語(yǔ)的連讀規(guī)則只有一條：如果前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)頭，兩者就會(huì)很自然的連讀在一起。

連讀就此一條規(guī)則，非常非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有其它任何音變技巧。而且連讀根本不需要練習(xí)，是一種自然串連現(xiàn)象。就象中文把“這樣子”講快了很自然就講成“醬紫”一樣。中文的語(yǔ)音數(shù)量少，一字一音，且基本上是元音結(jié)尾輔音開(kāi)頭，多數(shù)時(shí)候能講得字字獨(dú)立清晰。英語(yǔ)的音多而碎，大量單詞是輔音結(jié)尾元音開(kāi)頭的，講起來(lái)粘連成片的機(jī)會(huì)非常多，想不連讀都很難做到。

連讀是中國(guó)人對(duì)英語(yǔ)能感覺(jué)到的最明顯的語(yǔ)音特點(diǎn)，也是最沒(méi)技術(shù)含量的。但是英語(yǔ)語(yǔ)音還有其它大量音變存在，單詞在句子中的發(fā)音多數(shù)時(shí)候都不是獨(dú)立時(shí)的發(fā)音，中國(guó)人卻不知道，既聽(tīng)不出來(lái)，又不知道該怎么模仿。有些人自己摸索著練聽(tīng)力和口語(yǔ)，哪怕每天幾個(gè)小時(shí)，連續(xù)堅(jiān)持十幾年，依然對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)不清楚，發(fā)音嚴(yán)重不標(biāo)準(zhǔn)，而只能講一口漏洞百出的英語(yǔ)。

三、英語(yǔ)重音發(fā)音技巧

每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒(méi)有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音。例如;banana，其中ba 與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。

一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these(those)，why(what，which，wh*，.….);句子中的功能性單詞(冠詞a，the等，指代詞I，he，she，his，her，your，my等，位置介詞in，on，behind等，連詞and，but等，助動(dòng)詞do，dose等)等都需要重讀。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。

句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)得重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞。

以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

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