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高中學生如何學好新概念英語

時間:2024-07-20 12:27:27 來源:網絡 作者:mrcsb 人氣:16904
【導讀】:英語的學習在于長期的積累和掌握,學習方法很重要,方法用對,學習才能提高效率。下面我們來看看高中學生如何學好新概念英語,大家可以作為參考。高中學生學好新概念英語的方法一1...

英語的學習在于長期的積累和掌握,學習方法很重要,方法用對,學習才能提高效率。下面我們來看看高中學生如何學好新概念英語,大家可以作為參考。

高中學生學好新概念英語的方法一

1 聽力

大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材,它的配套磁帶有英音和美音兩種。大家可以根據自己的發音習慣或者考試等實際需要去選擇購買。根據經驗總結,大家可以通過以下步驟來練習

一、不要看書,將整篇課文聽寫下來。如果有一些單詞聽不出,千萬不要急于翻書,首先嘗試猜測該詞應該是什么。我們在做聽力考試的時候也會遇到同樣的困 難,應當去適應這種環境。隨著聽寫的增多,聽力會逐漸增強。在聽的過程中,也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明,如果能達到一聽就懂的程度,你的腦子 里英語翻譯成漢語的現象就會消失,閱讀理解的能力一定會大大提高。

二、把聽寫下來的文章與原文比對,查找錯誤,這樣才能在今后避免重復的錯誤。

三、跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題,語音語調盡量模仿磁帶,力求接近磁帶上的。

2 詞匯

新概念教材課文里所學習的單詞與其他的教材不同,都是最基本、最常用的詞匯,與大家的日常生活緊密相連,所以一定要掌握。

背單詞不要孤立地背,一定要融合到句子中去。對于意思不太明白的,最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的作為代表練出來,這樣你才會知道一個單詞的不同用法

除了聽寫、默寫以外,還要增加閱讀量,看一些和自己水平相當的英語其他書籍從而擴充詞匯量,就我個人認為,詞匯量這個概念應該是英語水平提高后才涉及 的問題,不應該是初學者上來就想的事情,初學者應該先掌握基本句式,會說會寫了,才能去想這個東西英文怎么說,那個東西英文怎么稱呼,這個時候才是增加詞 匯量的時候。閱讀不需要去背誦,也不需要去聽錄音,但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量,盡量短時間內減少生詞。

高中學生學好新概念英語的方法二

1 語法和閱讀

建議大家進行課后的習題練習和同步測試,鞏固學習內容,檢驗學習效果。尤其是,新概念每課都有一個自己的核心語法內容,這就要求學生要將每課的這一個 語法掌握。

新概念的四冊側重點不一樣,一冊側重語音,二冊側重語法,三冊是詞匯,寫作,四冊是閱讀。可以根據自己的需求來選擇。

2 寫作

很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力,其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前,先不要看它的英文,而是根據它的中文翻譯自 己寫再翻譯成英語,然后再和原文對照,這樣一經對比,就可以找到自己寫作的弱點和問題,及時修正,日久積累,從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一 些美文,就為大家提供了相當好的寫作方法和經典范文。

高中學生學好新概念英語的方法三

1 學習新概念的第一步,就是詞匯。先把每片文章中的詞匯都要搞懂。雖然新版的新概念在課文后面加上了生詞部分,但是對于底子不牢的學生還是會有困難。這個時候可以用網絡詞典查出來這些生詞,記住以后背

2 每篇文章的詞匯都弄懂了,下一步就是語法。語法尤其重要,第二冊中講述了許多的語法點,而且比較基礎。之前有些老師曾認為新概念只要背過了就好。其實這種說法是有局限性的。對于簡單的英語這樣做的確有效,但是如果要學到后面復雜的部分,這種方法就不是那么有效了。所以,前期的語法基礎還是很重要的。一旦遇到不懂的句子,就要想辦法分析其中的語法結構??梢再I一本語法書備查。

3 等到詞匯和語法都分析完全了,下一步就是一個熟練程度,每篇文章要經過兩步:讀的非常熟練和聽的非常清晰。這是閱讀和聽力同時訓練的過程。只有閱讀和聽力的能力同時上升,英語水平才算提高。

高中學生學好新概念英語的方法四

1 熟背

文章通過理解消化,已納入自己的知識系統,語句通過熟讀試背,也已朗朗上口,如果再反復朗讀幾遍,就能流利地背誦下來。檢查方式,除了個人和集體背誦外,還有對背,即兩人面對面同時背誦,因為有對方干擾,可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性;提背,即打哪提,從哪背,提到哪,背到哪,可鍛煉學生記憶的準確性。

2 默寫隨你譯

這也是運用內部語言背誦的一種形式,既用腦,又動手,可加深對文章的記憶。一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整體→部分→整體”的原則,按照背誦各段的方法,再把全篇串聯起來,進行背誦。

另外,為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中,以便在實踐中及時提取應用,學習者還應注意兩點:一是遵循遺忘規律,合理安排復習。既要有天天背誦檢查,又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡,避免其減弱或消翻譯公司退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響,注意安排過度學習。實驗表明,過度學習的效果優于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還繼續進行學習。

以上就是新概念英語學習方法的介紹,希望可以給大家在學習的過程中帶來幫助。

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