練習口語的一些小提示

針對問題一：發(fā)音

模仿練習英語說話語調(diào)和節(jié)奏.

錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.

仔細聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復練習,并請其糾正.

請教老師發(fā)音的方式,在家面對鏡子練習.

先練習單音,再練習字與句子.

將發(fā)音困難的字列下來,反覆練習.

針對問題二：反復犯錯

分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完全學好該部分,仍需努力.

了解自己犯錯的原因.

注意所犯錯誤的嚴重性.

全心接受老師或英美人士的錯誤糾正,稍后再分析.

注意英美人士對錯誤的接受能力.

針對問題三：很少有機會練習

上課時抓住每個機會練習.若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習如何回答,然後注意聽別人如何說,及老師的回應(yīng).

下課後,主動找老師練習,或參加英語會話社團加強練習.

和同學一起練習.

針對問題四：不敢說

事前準備,自言自語,自己練習亦可.

在腦中靜靜反覆練習.

不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學習中不可避免的.

避免惡性循環(huán):怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習機會,反而更容易犯錯.

Other Helpful oral skills ：

組織整理要說的內(nèi)容,準備大綱或?qū)懝P記,小抄.

若有問題,發(fā)問尋求幫助.

不要輕易放棄.

對話中專心聆聽別人說話,以準備回答.

猜想別人下一句會說的話.

留意自己說話時,所用的單字,文法,和發(fā)音.

試用新學的單字,不要只用固定熟悉的字詞.

自我改正錯誤,再說一遍.

運用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢表情來幫助表達意思.

多多鼓勵自己好的表現(xiàn).

評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進 哪些策略有用 哪些沒有用

尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正.

找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.

找出以後可用之策略.

紀錄學習日志.