隨著英語學(xué)習(xí)的深入，也許有的學(xué)生在單詞，句型，語法方面打下了較好的基礎(chǔ)，但在聽力和口語方面還存在很多問題。當(dāng)他們和別人用英語交流或者真正面對(duì)外國人的時(shí)候，以前學(xué)過的知識(shí)都用不上，不知道該說什么，不知道怎么說，更不知道如何能夠多說。用英語與別人交流是學(xué)習(xí)英語很重要的一部分，那么究竟如何提高孩子的聽力和口語水平呢? 投入“洋爸洋媽”懷抱，置身于純正的語言環(huán)境——無論對(duì)于英語初學(xué)者，還是對(duì)于正在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，語言環(huán)境是至關(guān)重要的。在巨人學(xué)校“洋爸洋媽”外教口語課的課堂上，學(xué)生將跟隨來自英國，美國，澳大利亞等英語為母語國家的老師學(xué)習(xí)英語，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們會(huì)用他們深厚的文化底蘊(yùn)和多變靈活的教學(xué)方法感染學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，教授給他們地道純正的英語。在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)積累過程中，學(xué)生會(huì)逐漸形成較為完善的純英文的思維方式，把學(xué)到的語言知識(shí)自然的運(yùn)用出來。另外，有的家長認(rèn)為只讓孩子學(xué)習(xí)“英”音，或只讓孩子學(xué)習(xí)“美”音，其實(shí)，英語學(xué)習(xí)不僅限于“英”音，“美”音的學(xué)習(xí)，今后與別人進(jìn)行英語交流也不只是和英國人或和美國人交流，所以培養(yǎng)學(xué)生全面的英語交流能力也是十分重要的。 和“洋爸洋媽”賽跑，多聽多練，生活中時(shí)刻受熏陶——在巨人學(xué)校“洋爸洋媽”外教口語課的課堂上，優(yōu)秀的外教老師給學(xué)生們創(chuàng)造了純正的語言環(huán)境，在課后，學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，平時(shí)多聽英文歌曲，多看原版電影，遇見外國人應(yīng)該主動(dòng)交談，日常用語應(yīng)該經(jīng)常使用，做到“熟”能生巧。另外，在每天清晨起床和晚上睡覺之前最好能夠根據(jù)自己的英語程度聽一些英語新聞，時(shí)時(shí)刻刻“磨練”自己的耳朵和嘴巴。更值得一提的是，在每個(gè)周末，巨人學(xué)校“洋爸洋媽”英語角會(huì)在總部以及部分分部舉辦，以西方文化體驗(yàn)和生活中常見的主題活動(dòng)為主，學(xué)生可以通過英語角這個(gè)橋梁，將學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用出來，完成語言知識(shí)從“輸入”到“輸出”的過程。