學(xué)英語(yǔ)也遠(yuǎn)超三年五載了。為什么還開口就是"I like sleeping, eating and so on..",最后不忘再加一句"My English is very poor."呢?本期特邀樂(lè)寧口語(yǔ)明星教師楊洲聊一個(gè)困惑百萬(wàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)攻克話題。

呀呀學(xué)語(yǔ)--熱身篇

要想創(chuàng)造,必須先模仿,尤其是口語(yǔ)的練習(xí)實(shí)際上是眼、耳、腦、嘴的有效結(jié)合,缺了哪一項(xiàng)都讓你嘗盡"有口難開"的尷尬。學(xué)校教育由于班級(jí)人多,無(wú)法照顧到每一個(gè)人的特點(diǎn)和需要,小班化的口語(yǔ)培訓(xùn)因此風(fēng)靡。那么,剛剛起步的人需要做什么呢?

Step1:朗讀

朗讀是一項(xiàng)古老的方式,可以讓你對(duì)單詞的發(fā)音、句子的結(jié)構(gòu)有個(gè)最初的認(rèn)識(shí),因此每天花一定的時(shí)間去朗讀課文是很有必要的,直到讀到滾瓜爛熟為止,不過(guò)這只是最簡(jiǎn)單的第一步,因?yàn)槟愕亩鋵?shí)際還沒(méi)用到。

Step2:聽

要想用到耳朵的話,必須就要聽,每天聽力的練習(xí)也是必不可少,學(xué)著多與老師教師溝通吧,相信你的耳朵,把重任都交給它,無(wú)論你能理解多少。如果都聽懂了,你可以邁向下一步。耳朵和嘴巴進(jìn)行結(jié)合,也就是邊聽邊跟讀。模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),大膽說(shuō)一句流利而完整的句子。在老師的幫助下,從錯(cuò)詞、漏詞到基本完整,你的聽和說(shuō)會(huì)一天天進(jìn)步。

Step3:綜合練習(xí)

英語(yǔ)在發(fā)音上和中文有很多區(qū)別,在感情色彩上的表達(dá)也許有過(guò)之而無(wú)不及,這就是東西方文化差異的表現(xiàn)。中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)調(diào)子一向平,一江春水向東流。這本身沒(méi)錯(cuò),因?yàn)榇蠹叶加锌拷⑶医柚刚Z(yǔ)發(fā)音的本能,其實(shí)學(xué)英語(yǔ)很大程度上就是要克服這個(gè)本能。除了模仿老師的發(fā)音,你也可以閑來(lái)聽點(diǎn)英文歌,不為時(shí)髦,只為音調(diào),日子久了你也會(huì)收獲很多;或者在家大膽模仿碟片里的角色臺(tái)詞,不妨配上夸張的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);也可以模仿一下樂(lè)寧《色拉英語(yǔ)樂(lè)園》里神情各異的人物的臺(tái)詞。

總而言之,我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,口語(yǔ)是項(xiàng)體力活,要不斷練習(xí)才能提高。

巧下苦工--提高篇

有了大膽開口的第一步,你就可以昂首挺胸的進(jìn)入下一步了。就象剛學(xué)游泳的人可以入水一樣,可能有人還戴著游泳圈,有人只敢在淺水區(qū)里徘徊,但敢下水就是可喜的一步。當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候最好找一位標(biāo)準(zhǔn)的歐美人士諸如參加樂(lè)寧全外教課程。和外交們多做交流,有了語(yǔ)音和詞匯的積累,一定進(jìn)步飛快。

此外,掌握一些英語(yǔ)思維方式相當(dāng)有益。比如:英語(yǔ)喜歡開門見山,把誰(shuí)做了什么事情放在最前面說(shuō),至于和誰(shuí)做、哪里做、怎么做的,這些次要問(wèn)題"句后方長(zhǎng)"了。比如英語(yǔ)喜歡把主句放在從句前,因?yàn)橹骶涫潜磉_(dá)的核心。"如果有錢的話給我借點(diǎn)。"在英文中很可能就是"Borrow me some money if you have."。看似尷尬,實(shí)則直接!讓大家最惱人的定語(yǔ)從句也差不多,漢語(yǔ)喜歡在名詞前頭修飾,就象戴復(fù)雜的帽子一樣;英文則喜歡把關(guān)鍵的東西先說(shuō)出來(lái),修飾的成分跟在后面量體裁衣。舉個(gè)例子,當(dāng)一個(gè)地主臨終前向兒女交代寶藏方位的時(shí)候,中文說(shuō)"寶藏就藏在后院我去年夏天親手種的那棵槐樹下面。"而英文說(shuō)"The treasure was under the locust tree which I planted last summer in our backyard."。如果他是個(gè)中國(guó)財(cái)主,話沒(méi)說(shuō)完就斷氣的話,這寶藏就難找了啊!

接下來(lái)就是真正將學(xué)的東西向"會(huì)用"進(jìn)行轉(zhuǎn)化。找個(gè)和你水平相近并且一樣喜歡英語(yǔ)的伙伴。一起可以做一些英語(yǔ)方面的游戲,比如一種意思到底多少句話可以直接或間接的表達(dá)。"他今天沒(méi)上班。"可以用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?我能想出來(lái)10種,你們兩個(gè)人可以想出來(lái)30種吧,發(fā)揮1+1>2的作用哦!比如擴(kuò)句練習(xí),一人加一個(gè)詞或短語(yǔ),把一句短句豐富起來(lái)。或者一個(gè)人想一類事物中的某一個(gè)具體的東西,如人物中的劉翔,對(duì)方用各種各樣的一般疑問(wèn)句來(lái)提問(wèn),最終通過(guò)YES或者NO的答案來(lái)確定此人到底是誰(shuí)。如果誰(shuí)在今天的游戲中輸了,可以第二次游戲之前給贏了的人教上起碼五句事先搜集的地道的流行英語(yǔ)或美語(yǔ),精神上的食糧此刻尤其寶貴!游戲很多,像樂(lè)寧這樣的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠提供你更多值得借鑒的趣味游戲。如果對(duì)說(shuō)話內(nèi)容把握不準(zhǔn)的話,可以問(wèn)老師,相信他或她一定會(huì)喜歡愛(ài)提問(wèn)的學(xué)生的。

中國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有把語(yǔ)言當(dāng)成交流的工具而教,只是當(dāng)作考試的工具在灌。樂(lè)寧口語(yǔ)首先改變了這種意識(shí)上的誤區(qū),教師們總是在引導(dǎo)學(xué)員更為主動(dòng)地去練習(xí)口語(yǔ)。口語(yǔ),最終是用來(lái)交流的。

展翅高飛--沖刺篇

你可以在上海有機(jī)會(huì)和外國(guó)友人交流,去英語(yǔ)角、或者幫助一下問(wèn)路的人都可以,彼此受益。如果有機(jī)會(huì)可以參加教學(xué)內(nèi)容更為專業(yè)的培訓(xùn)班,類似于樂(lè)寧為白領(lǐng)們準(zhǔn)備的多元口語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)課程是磨練口語(yǔ)爐火純青水準(zhǔn)的高級(jí)階段。老師們除了教授語(yǔ)言知識(shí),幫助你進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)外,還會(huì)傳遞你一些外國(guó)文化背景知識(shí)和特定場(chǎng)合下的英語(yǔ)交際習(xí)慣。當(dāng)你了解到更為豐富的各國(guó)風(fēng)土人情時(shí),你的語(yǔ)言將會(huì)真正融入西方人中間。也不用擔(dān)心在與不同文化背景下生長(zhǎng)的人交流起來(lái)會(huì)有文化上的障礙。