高中生的語(yǔ)法已經(jīng)涵蓋了整個(gè)語(yǔ)法體系，進(jìn)入大學(xué)后非英語(yǔ)專業(yè)沒(méi)有專門的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，頂多就是了解分析句子的技巧，所以高中生感覺(jué)語(yǔ)法好多好繁瑣啊是有一定合理性的，因?yàn)槟銈兊母咧姓Z(yǔ)法能力很可能就是你一生的語(yǔ)法能力。高考語(yǔ)法的考查其實(shí)不只是單選那十五分，淡化語(yǔ)法是說(shuō)考查的純語(yǔ)法少了，更多的是把它結(jié)合到語(yǔ)境的分析中，如完形，閱讀，改錯(cuò)等，來(lái)考查大家的語(yǔ)言分析能力，而且高考中越來(lái)越多的考查學(xué)生的長(zhǎng)難句分析能力，跨行理解能力，如果沒(méi)有一定語(yǔ)法內(nèi)功，分析起來(lái)會(huì)非常吃力。大家可能有體會(huì)就是英語(yǔ)即使不刻意學(xué)也能取得一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，但是達(dá)到一個(gè)水平后就很難繼續(xù)提高，這就是因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)法制約了你的分析理解能力。
同學(xué)們要清楚你們的語(yǔ)法是分兩塊：詞法和句法。詞法就是名詞，代詞，數(shù)詞，副詞等等。其實(shí)它們算不上真正的語(yǔ)法，很多都是記憶為主的搭配。高中的同學(xué)要特別重視這三個(gè)詞性：動(dòng)詞，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中的動(dòng)詞搭配實(shí)在是很多，而且每個(gè)短語(yǔ)都有多個(gè)意思，沒(méi)有這個(gè)基本功會(huì)處處遇到障礙;介詞，英語(yǔ)是介詞的語(yǔ)言，介詞的量很大，而且每個(gè)介詞的用法都非常的多，而我們漢語(yǔ)的介詞屈指可數(shù);代詞，明白代詞指代什么對(duì)我們的閱讀很有幫助，而且英語(yǔ)中的代詞很多都跟句法有聯(lián)系。
詞法的積累
高中生應(yīng)掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)：詞法
1.詞法要區(qū)別對(duì)待：復(fù)習(xí)的資料是把所用詞性都一視同仁，放到一起，貌似都很平等似的，但實(shí)際上它們的地位完全不同。
2.重視平時(shí)積累：看到詞義及搭配相關(guān)的就積累起來(lái)。
3.及時(shí)的不斷的重復(fù)記憶。
詞法是一個(gè)慢活，需要靠一段時(shí)間的沉淀消化，突擊學(xué)習(xí)詞法的效果不理想。……<參看全文>
句法的學(xué)習(xí)
高中生應(yīng)掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)：句法
句法方面比較成體系：如時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞，虛擬語(yǔ)氣，倒裝，強(qiáng)調(diào)。這些句法就決定我們細(xì)致的理解和分析能力。這就需要同學(xué)們建立自己的語(yǔ)法體系，不能被平時(shí)的試題和作業(yè)牽著鼻子走，因?yàn)槟菢拥尼槍?duì)性很差，要找到自己的盲點(diǎn)各個(gè)擊破。其實(shí)句法規(guī)則很有規(guī)律的，建立框架后會(huì)有駕輕就熟的感覺(jué)。…………<參看全文>
高考英語(yǔ)語(yǔ)法各模塊側(cè)重考點(diǎn)
以下分別從時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句九個(gè)模塊來(lái)分別介紹其側(cè)重考點(diǎn)。……<參看全文>
高考語(yǔ)法注意事項(xiàng)
高考的單選，大家要特別留意，有句話說(shuō)的很好：“高考單選題，小鬼難纏。”它除了考查你的閱讀分析能力外，還考查橫向語(yǔ)法交叉，不只考查單純的一個(gè)點(diǎn)，甚至還會(huì)挖好多陷阱，如插入成分，分割成分，熟詞生意，或答非所問(wèn)等等。……<參看全文>
高中生應(yīng)掌握的詞匯：
相對(duì)于初中階段，高中詞匯有一個(gè)大的跨越。很多高中生畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)也非常不適應(yīng)，有很多教材都是純英文的，高考考綱詞匯量提到3500也是必然之舉，所以高中的同學(xué)首先要重視背單詞，不要把它當(dāng)成額外的負(fù)擔(dān)。……<參看全文>
高考詞匯復(fù)習(xí)策略：
建議大家把單詞化整為零，把詞匯表復(fù)印或抄下來(lái)，有時(shí)間就看一遍，要看完一個(gè)單元，用十分鐘足矣，一遍一遍的重復(fù)。否則每次都被動(dòng)的溜一遍，那么你記住的只是單詞在詞匯表中所在的位置，一到運(yùn)用中就記不清確切意思，干擾了自己的閱讀。……<參看全文>
附：高考英語(yǔ)高頻詞匯表(400詞)
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