各位茁壯的高中同學大家好，高中語法幾乎涵蓋了語法體系中的方方面面。我在高中聽說讀寫拔高的課堂上經常對學生說，你高中的語法水平，就幾乎是你一生的語法水平，因為大學里不怎么講語法。語法是決定你理解能力的一個骨架，因此我們在接下來的連載中會給大家介紹一下高中語法中最本質的，也是最關鍵的板塊，給身處題海中的同學們一些指引。

我們第一個板塊給大家介紹一下情態動詞，很多同學對它都是若即若離，霧里看花的感覺。首先這個名字我們怎么理解呢，“情”表示增加情感，“態”表示表明態度。

多用情態動詞可以使交流更順暢，如口語里的could you, would you, may I, I would like等讓人很舒服，包括大家所熟悉的美劇《生活大爆炸》里的Penny經常說I was wondering if I could, 這就是表示客氣來增加情感。

而它表明態度則和高考中表推測的考點緊密相關，聽說讀寫拔高的學員通常會知道，第一就是它的選詞，把握程度，第二就是它的時態。

選詞方面基本可以把握一個大表：

must一定是/can’t一定不是，把握性90%

should/ought to估計是，把握性70%

can 可能是，把握性50%

could可能是，把握性40%

may把握性30%

might 把握性25%

時態方面，高考中主要是出現了三個時態，以must為例：

must do現在的狀態

must be doing 現在此刻正在進行

must have done時間上已經過去