我國每年參加考研的人很多，其中不乏一些基礎較差，甚至零基礎的人。像在職考研黨、跨考生，以及極度偏科的考生。下面就來說說0基礎英語怎么準備考研，千萬別錯過。

一、0基礎英語怎么準備考研

(一)完形填空

1)快速地瀏覽一遍文章，掌握文章的大意，做到“心中有數”。注意一定要一氣呵成地讀完，不要受到文中空格、生詞或長難句的干擾，因為第一遍閱讀的目的主要是通曉文章的體裁、了解文章的主旨大意，如果糾結于這些細節，會嚴重影響后面的做題速度和準確率。同時，在讀的過程中，可以適當地用筆將一些關鍵詞、能代表人物和情節的詞等圈出來，以便于形成完整的思路。

2)再次快速地通讀全文，瞻前顧后，靈活答題。在讀的過程中，如果遇到一眼就可以判斷出答案的題目，一定要毫不猶豫地勾選出正確答案;對于需要分析和判斷之后才能確定答案的題目，可以根據空格的位置，從詞義辨析、詞匯搭配、語法結構、習慣用法、邏輯關系等方面對選項進行逐一分析，排除干擾，然后選出正確答案。對于很難確定答案的題目，可以先根據語感從備選項中選擇一個答案，做好標記，待第三遍核查時進行最終判斷。

3)根據所選的答案，將整個文章迅速地過一遍，注意檢查上下文的邏輯是否合理、句間銜接是否連貫，并注意時態、語態、代詞、名詞單復數等的一致性，必要時可以對答案進行調整。對于第二步中很難確定答案的題目，這時候可以進行重點分析，如果還是無法敲定答案，盡量不要再去修改原來憑語感選出來的答案。

(二)傳統閱讀

1)傳統閱讀在整個考研英語試卷中的分值為40分，重要性不言而喻。閱讀理解考查考生對整個文章主旨大意的把握和理解，并在此基礎上選出正確的答案。要答對題目，弄懂文章的主要內容是關鍵。所以，在開始復習時，一定要將重點放在理解上，可以每天找一篇閱讀文章來進行精讀練習，爭取先弄懂文章中每個句子的詞匯、結構、語法和含義，將不認識的單詞用筆圈出來，通過查字典或其他途經，弄清它們的用法(包括詞性、詞義、搭配等)，在旁邊做好標記，以便隨后翻閱，或者還可以將它們專門摘抄在單詞本上，以方便集中記憶。另外，在遇到不理解的長難句時，可以參照復習資料的講解或者查閱一些相關的語法書來輔助理解。當然，還可以將自己認為文中運用得比較好的詞匯和句式摘錄出來，以作為翻譯或寫作素材進行積累。

2)在具備幾乎能無障礙地讀完一篇閱讀文章的能力后，可以嘗試采用泛讀法來逐漸地提高閱讀速度，并在此期間學會掌握一些答題的技巧，畢竟答對試題才是我們的最終目標。在復習時，可以采用帶著題干和選項去閱讀的方法，即先閱讀題干和選項，然后再有針對性地閱讀試題原文，甚至有的時候在瀏覽完所有的題干和選項后，你就可以大概推測出一篇閱讀文章的主要內容，在這種“有所準備”的情況下去閱讀，必定會達到事半功倍的效果。在做題的過程中，謹記一切要以原文為中心，切不可受到常識的干擾而去想當然地選擇答案，并注意對文章整體性的把握，仔細分析，合理推測，保持理智，進而選出正確答案。在對完試題答案后，可以將錯題圈出來，再閱讀一遍文章，然后嘗試選出答案，直到弄懂為止。

(三)新題型

1)與英語一以排序形式出現的新題型不同，英語二新題型主要包括兩種形式：多項對應和小標題對應。在做多項對應題時，我們首先需要通讀5個題目和7個備選項，因為題目一般含有文中的關鍵詞，而選項一般是對某個(幾個)段落內容的概括總結。在通讀完這些題目和選項后，我們基本上就會了解文章的主旨大意。然后，可以帶著這些信息閱讀文章，找出題目中關鍵詞所在的段落，以及選項中與關鍵詞所在段落近義、同義或相關的詞語，實現關鍵詞的對接，確定句子間的關聯性，從而選出正確答案。最后，把選出的選項同題目放在一起閱讀，再對照原文，查看其內容是否連貫，前后是否一致。

2)以小標題形式出現的題目則主要考查學生對文章和段落主旨的概括能力，在做題過程中可以先快讀地瀏覽各個小標題，弄懂它們的含義，并推測文章大意，然后再快速地閱讀給定段落，提煉出段落的主旨，同時選出與此相符的小標題。最后，閱讀小標題和每一個段落，查看它們是否一一對應。

(四)翻譯

考研英語二的翻譯試題要求將一篇英語短文翻譯成漢語，主要考查了考生的理解和表達能力。在做翻譯試題時，理解是關鍵，因為只有充分地理解了英語原文所表達的含義，才能考慮選用恰當的漢語句子將其轉述出來。在實際訓練過程中，我們常常會遇到這樣的問題：

1)不認識某些詞匯，因此不知道整個句子的含義;

2)語法基礎不好，因此難以找到整個句子的主干，也弄不清句子各部分之間的修飾關系，從而導致翻譯出來的漢語句子邏輯混亂，語義不通;

3)沒有掌握一定的翻譯技巧，進而很難完成英語和漢語之間思維與語言的轉換。

(五)寫作

相對于其他題型，作文是考研復習過程中最容易提升的版塊。但是，經常會聽到很多人抱怨稱，“不知道如何下筆”，“沒有寫作思路”或者是“寫了總拿不到高分”。究其原因，是因為“腦子里沒有存貨”。所以，我們可以先背誦一些典型的模板、句式和亮點詞匯，并閱讀一些出色范文，研究它們的行文思路，必要時可以利用自己記憶的模板和背誦的詞匯及句式動筆寫一篇作文，然后進行反復修改。

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