聽(tīng)力是一種領(lǐng)會(huì)能力。是通過(guò)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練而形成的一種聽(tīng)音、辨音和聽(tīng)音會(huì)意的綜合能力。今天小編主要給大家分享大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力怎么學(xué)，希望對(duì)你們有幫助!

一、從聽(tīng)力材料開(kāi)始

方法是多聽(tīng)，然后再研究文字材料，要理解它，試著背誦文字材料，最后回到聽(tīng)力，此時(shí)，就覺(jué)得能理解文章意思。接下來(lái)要做的是不斷提高聽(tīng)力難度，并不斷重復(fù)上面的步驟。練習(xí)精聽(tīng)與泛聽(tīng)是離不開(kāi)閱讀的。事實(shí)上，成年人是在學(xué)習(xí)閱讀后才學(xué)會(huì)聽(tīng)的，所以大腦的思維過(guò)程是，先聽(tīng)聲音，大腦轉(zhuǎn)換單詞，然后再理解意思。換句話(huà)說(shuō)，理解的能力取決于閱讀能力。

二、精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合

精聽(tīng)就是通過(guò)運(yùn)用正確的方法反復(fù)的聽(tīng)，理解單詞、搭配、用法，甚至記住每一個(gè)句型。泛聽(tīng)就是材料設(shè)計(jì)很廣泛，隨時(shí)隨地的聽(tīng)，多聽(tīng)英語(yǔ)新聞、原版電影、英文歌曲，不需要閱讀文字材料，甚至是聽(tīng)懂。可以把自己置身于一個(gè)充滿(mǎn)英語(yǔ)的環(huán)境中，讓自己感受更多的英語(yǔ)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，從而習(xí)慣英語(yǔ)。

三、方法

1. 學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記筆記，不是聽(tīng)寫(xiě)，而是寫(xiě)下關(guān)鍵信息，比如關(guān)鍵詞、時(shí)間等，作為以后的參考。

2. 平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，注意文章中涉及的人物(誰(shuí))、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字和選擇。

3.語(yǔ)言的另一個(gè)重要功能是它的交際能力，理解說(shuō)話(huà)者的意圖和主要思想，或細(xì)節(jié)，體會(huì)語(yǔ)言的交際功能意義，善于把語(yǔ)言與語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)，感受字面所傳遞的深層意義，如請(qǐng)求、命令、建議等。

4. 無(wú)論聽(tīng)什么材料，注意力都必須集中在對(duì)整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不要停留在個(gè)別單詞或句子上，在聽(tīng)不清的時(shí)候立即放棄，不要強(qiáng)迫自己去聽(tīng)每一個(gè)單詞，應(yīng)該集中在聽(tīng)關(guān)鍵詞，即名詞、時(shí)間等。

5. 聽(tīng)力是一種主動(dòng)感知而非被動(dòng)的感知，是一種主動(dòng)的認(rèn)知建構(gòu)而非單純的聽(tīng)。練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，考生在聽(tīng)錄音時(shí)應(yīng)有意識(shí)地寫(xiě)下關(guān)鍵信息。一方面，訓(xùn)練信息接收的準(zhǔn)確性。另一方面，培養(yǎng)短期記憶和正確拼寫(xiě)單詞的能力。練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)也會(huì)強(qiáng)迫考生集中注意力，積極思考

6. 觀察常見(jiàn)的單詞、短語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)，并將它們轉(zhuǎn)化為條件反應(yīng)。

7. 努力探索語(yǔ)言背后的思維模式和外國(guó)文化背景，畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，是掌握英語(yǔ)邏輯思維的關(guān)鍵。

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