英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該善于在學(xué)習(xí)過程中積極地觀察、總結(jié)和歸納語法規(guī)則，而不是完全依靠老師或書本的講解。下面是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

1. 積極總結(jié)語法規(guī)則

英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該善于在學(xué)習(xí)過程中積極地觀察、總結(jié)和歸納語法規(guī)則，而不是完全依靠老師或書本的講解。研究表明，學(xué)習(xí)者在概括語法規(guī)則時比從書本上學(xué)習(xí)語法規(guī)則時會記憶得更好。

例如，不定式和ing形式都可以作賓語。歸納之后我們可以知道在高中只有一些動詞只做ing形式的賓語，主要是mind, miss, enjoy, admit, avoid, finish, escape, practice等。

2. 善于從錯誤中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語難免會犯錯誤，學(xué)習(xí)者應(yīng)該善于從錯誤中學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)習(xí)者應(yīng)該不怕犯錯誤，大膽地應(yīng)用英語;另一方面，應(yīng)該注意改正錯誤并從中吸取教訓(xùn)。老師批改的作業(yè)一定要看仔細。

在口語交流中，不能完全忽視語法，但也不應(yīng)該因為害怕語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口語表達中，適度監(jiān)控語法的正確性和準確性最有利于提高口語能力。

3.不要拘泥于語法術(shù)語

在語法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常被一些語法術(shù)語所迷惑。不同的語法書和不同的語法學(xué)家經(jīng)常使用不同的語法術(shù)語，這給英語學(xué)習(xí)者帶來了很大的迷惑性。如果學(xué)習(xí)者遇到難以理解的語法術(shù)語，要向老師尋求幫助。

例如：一些語法書使用“名詞性從句”和“形容詞從句”等概念。有些學(xué)習(xí)者覺得很難理解。事實上，名詞從句包括主語從句、賓語從句等。形容詞從句通常指定語從句。

以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。