關于英語口譯考試不知道大家準備得如何了?其實首次接觸這項考試可能很多考生都有點不知所措，幾天就先跟大家說說如何養成良好正確的閱讀習慣，希望大家在考試中如果遇到類似的題目可以知道該怎樣去解答，大家一起看看吧!

英語口譯閱讀分兩大部分(選擇題和簡答題)各占50分，考查的是大家以往考試最熟悉的閱讀理解能力和寫作概括能力，命題方式也類似。然而，英語口譯考試本身的級別性質決定了閱讀部分的特殊難度，通過以下四個方面體現出來：

1. 文章長，字數多：高口閱讀總長度在4500個詞左右，每篇文章長達600-700個詞，考生必須保持每分鐘200詞以上的閱讀速度，容易在閱讀過程中邊讀邊忘，忽略掉不少關鍵的細節。

2. 答題時間緊張：以第一部分為例，30分鐘就要完成四篇長閱讀文章和20道選擇題，閱讀量較大，給考生造成相當大的壓力。平時閱讀速度慢，考試中依然慢條斯理，就無法完成閱讀任務，四篇最多看完三篇。如果讀的質量不高，就會在四個選項面前手忙腳亂，不知所措，反復回讀，更加耽誤時間。

3. 涉及學科廣泛，觀點新穎：考題中6-8篇文章都選自英語國家近期出版的報紙和雜志，內容涉及到英語國家政治、經濟、教育、科技、文學、心理學等眾多的學科和主題。文章圍繞最新的科技研究、調查發現和學派論爭展開論述，觀點往往比較新穎。考生如果缺乏背景知識或相關了解，就不容易接受、理解或記住各種結論，以致被干擾信息迷惑。

4. 原汁原味的表達和語言：由于文章都來源于最新的報刊資料，原汁原味。說明和議論中會出現復雜句型、難詞和大量的特殊表達，而多段式文章也決定了其結構的復雜。熟悉了四六級那種被加工和簡寫過的快餐文章后，讀這些文章一定有點“水土不服”。

口譯考試滿分攻略

一、跳讀式閱讀法

一般來說，大部分考試中的閱讀都屬于快速閱讀。在有限時間內既要完成整個內容理解，還要處理后面的選擇。如何提高閱讀速度并高效率答題呢?下面有四種閱讀方式供選擇：

先讀文章再答題目：容易把握文章主旨思路，全面接受信息，但非常浪費時間;

先讀題目再讀文章：在五道題中找好解題線索，然后回原文重疊定位，非常節省時間，但由于定位時沒有上下文基礎，容易產生誤解;

邊讀文章邊讀題目：減輕長文章的記憶負擔，確定答案準確度高;但前提是命題采用了順序原則，即五題所問信息依照文章介紹信息先后設置，如果打亂，會感到難以及時找到對應;其實這種讀法依然耗費時間。

邊讀題目邊看文章：讀一個題目搜索一個相關對應句或對應段，減輕記憶負擔，成功率較高及其節省時間。此種方法對細節題最適用，但由于掌握信息不夠全面和連貫，碰到主旨題或判斷正誤題時就不容易定位。

四種方法各有利弊，但對考生來說，在高口考試過程中既要搶時間，通過快速閱讀和跳讀提高效率。

二、同義表達定位原則

高口閱讀選擇題中，考查最多的是細節定位題。我們的一般做法是找到原文中的對應句和對應表達，要注意對應表達往往是意義等同，但措詞不同。同義近義的現象非常多。根據06年高口考試大綱樣題的四段文章，我們發現大多數題目都是找細節的同義近義表達，或是以關鍵詞的其它詞性方式出現。

三、排除六類干擾項

由于文章較長，讀完全文后我們的記憶接近飽和狀態，往往在瞬間開始模糊。每次考試都會出現正誤判斷題(which of the following is true/not true about……?)。四個選項就是四個獨立細節，如果不回到原文定位，我們常常會做出武斷的選擇，被干擾項欺騙。因此，在處理多項選擇時，要時刻警惕各類干擾項，不要被它們的面具所迷惑。要知道80選項中，60個都是錯的。當選項指鹿為馬時，我們要清醒地識別和辨認，否則會認敵為友，損兵折將。總的來說，干擾項的設計有其特殊規律，主要有以下六種類型：

1. 無中生有型：

原文從未提到，找不到具體出處。只是和考點有一定類比關系，或者本身在現實中具備合理性，使得考生誤以為選項中的判斷是對的。仔細核對，我們就會發現自己被從不曾提及的信息欺騙了。

2. 正話反說型或反話正說型：

原文中提到了肯定內容，選項卻反其道而說之;原文給予否定的信息，選項卻正面肯定。這類選項經常在反義詞上下工夫，或者僅僅加了個not，用來迷惑是非不明、記憶不清的考生。

3. 張冠李戴型：

原文中提到了若干個同類事物，如國家、人物、年代等。出題者有意將信息打亂，明明是美國制造卻說是日本制造，明明是Charles Dickens的作品卻安到了Hemingway身上，明明是1956年卻非要說是1965年。將信息重新組合亂扣帽子的現象可稱為張冠李戴型。

4. 虎頭蛇尾型：

選項在陳述信息時照搬原句的80%，卻在最后一兩個單詞上出了問題。考生發現了熟悉的信息時迫不及待就作了選擇，沒料到最后一個單詞是錯誤表達，使信息到最后偏離了方向，這類信息迷惑性極大。

5. 以偏蓋全型：

原文陳述的內容有幾個細節組成，而選項在回應問題時只提及一個細節，這樣就無法正確解釋文章的內容。我們不能只見樹木就以為是森林，要注意其它選項是否展示了整個森林。

6. 極端表達型：

選項在陳述信息時基本照搬原句，只不過在中間插入了the only, all, 或形容詞的最高級。原本客觀平穩的表述突然以極端方式表達出來，十有八九是有問題的。閱讀老師們都會建議，一看到這些極端表達時就要提高警惕。

上述內容是為大家從解題技法角度助考生們養成正確閱讀習慣，在考試中高效破解選擇類題目，贏得滿意的分數。大家已經能夠靈活運用了嗎?如果還不知道該怎么辦，也可以來這里和更多的朋友一起探討研究，真正掌握解決問題的辦法!