松坪小學于1995年8月開辦，現有31個教學班學生1339人。經過十二年的奮斗，成功地建構起具有松坪小學特色的生命教育辦學模式。

學校生命教育思想深入人心。生命教育已成為松坪小學工作的靈魂和核心，它支撐起整個學校的框架，并成為松坪小學生動活潑的教育實踐，它滲透到學校工作的方方面面：德育建構、課程改革、教學研究、學校管理、評價探索、校園文化、家庭教育等等，并已形成明晰的結構和模式。

一支科研型的教師隊伍基本形成。教師的教育觀念不斷更新，教師的科研水平不斷提高，學校全體教師都承擔起科研課題的實驗并認真地開展研究。絕大多數的教師掌握了科研方法并卓有成效地把主體教育理論運用于實踐。教育科研取得豐碩成果。

學校先后承擔了“丁氏教材”、“主體教育”、“兒童讀古誦經”、“韻語教學”、“課程改革”、“素質教育評價研究”、“辦學質量承諾制”、“素質教育與體育模式”等十項實驗。教師撰寫科研論文350余篇，其中發表科研論文90余篇，獲獎60余篇。學校出版教學科研專著9本，共計270余萬字。學校生命教育實驗課題順利通過專家組堅定，并榮獲廣東省教育科研創新成果一等獎。

教育質量穩步提高。教育質量穩步提高。1997、98、99、連續三年參加全國華羅庚、奧林匹克數學競賽共奪取56個獎項，在深圳市參賽學校中名列前茅；2001年參加第八屆"華羅庚金杯"少年數學邀請賽（復賽）又獲佳績，共獲27個獎項，其中一等獎7名，二等獎10名，三等獎10名；何山、羅鵬代表松坪小學參加全國總決賽奪得兩枚銀牌，是深圳市參加此項目競賽以來的最好成績。1998、2000、2002年參加全國小學英語競賽共有40余人獲獎；2001年參加全國在中央電視臺舉行的頭腦奧林匹克電視擂臺賽奪得"金擂主"獎。

硬件設施基本完善。各功能室設備基本齊全，富有特色的校園文化設施初具規模，尤其是校園網絡工程的建設標志著我校教育現代化、教育信息化建設得到實質性進展。

辦學效益十分顯著。學校形成良好的校風、教風和學風，學校名聲也與日俱增。學校從開辦初的四、五個班260名學生迅速增加到32個班學生1580人。1997、1999、2000年學校均獲"南山區教育先進單位"的榮譽稱號；　1997、1998、1999年連續三年獲區教育區"先進黨支部"稱號；1997和1999年被評為"深圳市學校體育工作先進單位"，1999年獲南山區計劃生育"達標先進單"、"深圳市辦學效益獎"。1999、2000年獲南山區科技教育先進學校稱號。2000年獲南山區廣播操優秀學校、深圳市廣播操標兵學校稱號。1998年接受區一級學校評估，2001年通過市一級學校評估，2005年通過省一級學校評估。

十二年過去了，松坪人自豪地說：我們在一片貧瘠的土地上構筑起具有豐富內涵的學校！我們為松坪小學在新世紀的發展奠定了堅實的基礎。