布吉陽光小學創辦于2008年9月，位于布吉街道光華社區陽光花園內，占地面積10002平方米。自創辦起，學校追求卓越，崇尚陽光，以"教育，讓生命更陽光"為辦學理念，科學規劃、嚴格管理、分步實施、逐步落實，積極創造條件，努力提升學校辦學水平，實現"讓我們陽光成長"的辦學目標。

學校辦學規模為24個班，現有21個教學班，在校學生人數1086人；教職工68人，其中專任教師55人。師資隊伍年輕，愛崗敬業，有朝氣，團結協作，專業素質較全面。學校教學設施比較齊全、先進，現代化程度較高。

學校在各級領導的關懷下，全校教職工努力工作，開拓創新，不斷優化學校的育人環境；積極加強管理，努力向管理要質量；堅持以教學為中心，德育為首的地位，讓學生在陽光下快樂學習，教師在陽光下專業成長，學校在陽光下和諧發展，學校取得了較好的辦學效益，社會滿意度較高。

（一）以人為本，堅持人本管理。

一是堅持制度管理。學校先后制定并完善了教師崗位職責、教學常規、養成教育、應急維穩、后勤管理等系列科學規范全面的管理制度，努力做到有章可循；二是堅持層級管理。通過落實一級對一級的管理目標，充分調動全校教職工的工作積極性；三是堅持情感管理。重視教師的情感管理，在工作中尊重教師的人格，堅持以理服人；四是堅持民主管理。在工作中充分發揮黨組織、教代會、工青婦、家長委員會等的作用，提高教職工民主管理學校的主動性和積極性。

（二）教學為重，注重教育科研。

1、嚴格常規教育教學管理。第一，認真落實教學管理各項制度。堅持行政領導巡堂制度，行政領導對教師到位、學生紀律、課堂教學等情況進行全面檢查監督，對發現的問題及時糾正，及時反饋；堅持聽課及評課制度，全面掌握教師教學動態，及時發現問題，積極落實整改；堅持每周一次的科組教研活動制度等。第二，嚴格執行課程計劃，認真落實"減負"措施。學校將學科課程與活動課程結合起來，嚴格控制學生的學習時間總量、課外作業量及考試數量；改革評價制度，變百分制為等級制。第三，嚴格檢查教學環節。由教導處負責教學檢查工作，對教師教學的備課、課堂教學、輔導、作業批改和考核等環節進行全面檢查，并在檢查中實行責任制，做到層層明確責任、環環有人把關。

2、開展和諧教育課題研究。學校德育處、語文、數學、英語、美術科組五項和諧教育課題2008年底被龍崗區教育局批準立項。課題組根據學科教學的特點，積極開展科學、有效的校本研究。在開展課題研究的過程中，教師的專業素養有了很大的提升，一大批年輕教師在課題教研平臺上不斷成長。

3、重視體衛工作，促進學生陽光成長。學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》；堅持開展"兩課、兩操"活動；認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，積極完善衛生管理制度；建設好醫務室，建立師生健康檔案；開好健康教育課。

（三）德育為先，實行多管齊下。

學校堅持德育為首，成立德育工作領導小組，狠抓德育常規管理，建立健全各項德育制度，全面推進德育工作。成立家長委員會，召開家長委員會會議，定期召開全體家長會議；制定《布吉陽光小學家訪、校訪制度》，老師每學期對學生家庭進行一次或多次普訪，以加強與家庭、社會的聯系。努力形成教育合力。學校高度重視校園文化建設，創辦《陽光》校刊，利用宣傳欄、黑板報、廣播站等宣傳陣地，加強學生文化知識的熏陶，全面落實素質教育。以"三基教育"為抓手，引導學生崇德踐行，培養學生良好的民族道德、社會公德和個人品德，注重教育學生"自己的事情自己做，自己的班級自己管，自己的活動自己抓"，讓學生做"生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，新時代的小主人"。建立健全安全責任制，抓好應急維穩工作，完善各項安全規章制度，嚴格執行安全首遇處理制度，提高安全應急處理能力，加大安全教育力度，提高學生的安全意識。

（四）志存高遠，勇創辦學成績。

"我向陽光，故我青春；我沐陽光，故我茁壯。"學校以此為宣言，志存高遠，努力拼搏，爭取得不少成績。學校開辦至今，全體師生在各級各類比賽中獲得了眾多喜人的成績；師生在《晶報》、《深圳僑報》、《布吉通訊》、《中外小學英語報》、《教育科學與研究》等發表幾十篇文章；2008年10月，在深圳市教育局舉辦的第五屆國際（深圳）童話節中，學校獲團體二等獎；2009年6月，在布吉街道舞蹈比賽中，校舞蹈隊獲銅獎；2009年9月，在布吉街道慶祝祖國六十華誕詩歌朗誦比賽中，獲二等獎；在2009年布吉街道小學生田徑運動會中，學校學生男女代表隊分別獲得團體總分第三、第二名的好成績；在2009-2010年第二學期六年級期末學業水平測試中，我校語文、數學、英語三科總分獲龍崗區第一名；2010年9月，學校被龍崗區委、區政府評為"龍崗區教育系統先進單位"......展望未來，陽光人深信，有上級領導的關心，有社會各界的支持，有全體師生的努力，學校必將會取得更加輝煌的成績，必將會有更加陽光的明天。