老師和孩子們?cè)诓莸厣弦安汀⒊錆M笑聲。老師和孩子們親手栽種蔬菜、享受美食。老師和孩子們替昆蟲找家，幫恐龍蓋房子，神氣的模仿交通警察。老師和孩子們一起做自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)作新型風(fēng)箏。老師和孩子們合作烹調(diào)春卷、酸辣湯。老師和孩子們一同創(chuàng)作演出師生舞臺(tái)劇。室內(nèi)300余坪的寬敞空間～教室內(nèi)規(guī)劃各式學(xué)習(xí)角：教室外另設(shè)有大學(xué)習(xí)區(qū)：擁有七十余坪安全設(shè)備完善的幼兒游樂設(shè)施空間，充滿孩子歡樂的笑聲，符合幼兒視覺滿足感、肢體空間感。積木角、偶劇角、縫工角、美勞角及益智角和圖書角…。戲劇區(qū)、音樂區(qū)、積木區(qū)、圖書區(qū)、娃娃家區(qū)、游戲區(qū)、沙區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、水角…。室外100余坪的前庭空地～總是充滿孩子騎腳踏車、放風(fēng)箏的笑聲。及60余坪的后庭院草地～是孩子們野餐、看云的好地方。還有80余坪的露臺(tái)空間～有孩子玩水的游泳池、運(yùn)動(dòng)的大廣場。能接受孩子每天玩得滿身汗、臟兮兮，卻快樂無比。能接受老師不斷給爸爸、媽媽的專業(yè)親職刺激，例如：親子作業(yè)、寶寶手冊(cè)、親職講座、教養(yǎng)文章…能接受孩子不寫固定的讀本作業(yè)，但卻非常喜歡圖畫書，充滿想象力與創(chuàng)造力。能接受孩子的「為什么？」?jié)M足孩子的好奇心和冒險(xiǎn)性。能接受孩子利用瓶罐等資源做成許多創(chuàng)作把玩。能和孩子共同參與園內(nèi)舉辦的「超級(jí)園游會(huì)」、「奇妙親子周」、「跳蚤市場」…等活動(dòng)。能與園方立約：不依賴體罰管教孩子，以和顏悅色替代教條管教。