譯文

這雪像梅花一樣潔白，那梅花又像雪一般晶瑩，無論是像，還是不像，都是一樣的絕美。可這絕美的雪與梅，卻勾起我的愁思。這愁思，有誰(shuí)能知道呢？只有南樓上的明月是我的見證。

記得往年，也是這樣時(shí)節(jié)，我卻是和你一起踏雪尋梅，那明月照著我們倆，時(shí)間流逝，人亦漸老，事也成了舊事，沒人再提了！我醉了又醒，醒了又醉，卻是為了誰(shuí)？唉，直到現(xiàn)在，我還在悔恨，悔恨當(dāng)初那樣輕易地離開了你！

注釋

雪似梅花：唐東方虬《春雪》：“春雪滿空來，觸處似花開。”

梅花似雪：古樂府：“只言花似雪，不悟有香來。”

阿誰(shuí)：誰(shuí)，何人。

去年：往年。

　　呂本中的詩(shī)詞以構(gòu)思精巧見長(zhǎng)，大多寫得詞淺意深，別有風(fēng)味，胡仔說：“呂居仁詩(shī)清駃可愛。如‘樹移午影重簾靜，門閉春風(fēng)十日閑’，‘往事高低半枕夢(mèng)，故人南北數(shù)行書’。”（《苕溪漁隱叢話前集》卷五十三）而呂本中的藝術(shù)風(fēng)格在詞中則體現(xiàn)得尤為明顯。像《采桑子（恨君不似江樓月）》、《減字木蘭花（去年今夜）》、《菩薩蠻（高樓只在斜陽(yáng)里）》等詞中，都鮮明地表現(xiàn)了詞人這種藝術(shù)風(fēng)格。

　　詞的上片以“似”與“不似”寫梅與雪交相輝映的奇絕之景。梅花與飛雪同時(shí)的情景之下，寫梅往往說到雪，以雪作背景。唐代齊己《早梅》：“前村深雪里，昨夜一枝開。”宋代陸游《梅花》絕句：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。”正因?yàn)槊放c雪同時(shí)，加之梅花與雪花有相似之處，詩(shī)人便常常將它們聯(lián)系起來。唐代張謂《早梅》詩(shī)說它們形似難辨：“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。”而宋代王安石則從另一角度表現(xiàn)其不似，《梅花》詩(shī)云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花和雪花形相似、色相近，而質(zhì)相異，神相別，因而在本詞中詞人在寫了“雪似梅花，梅花似雪”之后，即拔起一筆：“似和不似都奇絕”。“似”是言色，“不似”則言香。在朦朧月色之中，雪白梅潔，暗香浮動(dòng)，這確實(shí)是種奇妙的境界。

　　月下奇景，本應(yīng)是令人賞心悅目的，可是詞人認(rèn)為是“惱人”的。“惱人”即“撩人”，此解釋在詩(shī)詞中屢見不鮮。會(huì)撩撥起人的心事的原因詞人沒有直接回答，只是含糊地說：“惱人風(fēng)味阿誰(shuí)知？請(qǐng)君問取南樓月。”詞人在此處設(shè)下了懸念，令人揣想。

　　江淹《恨賦》中名句：“春草碧色，春水淥波。送君南浦，傷如之何？”李白《淥水曲》：“淥水明秋日，南湖采白蘋。荷花嬌欲語(yǔ)，愁殺蕩舟人。”此詩(shī)說的是送行時(shí)看到春草如茵，綠水如染，正是此春光反而增加了詩(shī)人的惆悵。李詩(shī)說的是姑娘在湖上采蘋，秋日明麗、荷花紅艷，但此景不使人歡，反叫人愁，這是因?yàn)樾闹斜居惺拢娏诉@樂景則與她心情抵觸不入，反而觸景添愁。

　　詞的下片則點(diǎn)明詞人心事的由來：“記得去年，探梅時(shí)節(jié)。老來舊事無人說。”原來是去年梅花開放時(shí)節(jié)，曾同情人共賞梅花，南樓之月可作見證，而今與情人離別了，風(fēng)物依舊，人事已非，詞到結(jié)句時(shí)才點(diǎn)明詞人為什么別來頻醉頻醒，是為了“輕離別”的“恨”。整首詞先設(shè)下重重迷障，層層云翳，然后驅(qū)霧排云，露出了本意這樣使讀者從深深的困惑中明白過來，得到了感情上的慰藉。

　　“言情之詞，必藉景色映托，乃具深婉流美之致。”（吳衡照《蓮子居詞話》卷二）呂本中這首《踏莎行》見雪興懷，睹梅生情，登樓抒感，對(duì)月寄慨，把離別恨委婉道出，有著一種朦朧美。這種朦朧美不同于明快之美，但也不是晦澀。如果一首詞讓人感到不知所云，百思不解，那就失卻了意義。這種詞沒有朦朧美，而是晦澀。朦朧美如霧中之花，紗后之女，初看不清楚，細(xì)辨可見其形態(tài)，這種境界給人一種含蓄美。這首詞的題旨全靠最后一句“到今猶恨輕離別”點(diǎn)出。藝術(shù)手法確如畫龍，在云彩翻卷之中，東現(xiàn)一鱗，西露一爪，最后見首點(diǎn)睛，因而使畫中之龍既顯得體態(tài)矯健，又透出十分神韻。